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EDUCATIONAL SUPERVISION
教育督导


济宁市文昌阁小学落实责任督学督导意见和整改要求工作机制


为贯彻落实国家《教育督导条例》,深化教育督导制度改革,完善学校督导机制,发挥教育督导责任职能,进一步规范学校办学行为,推动区域教育内涵发展,结合区督导部门及责任督学对学校工作的督导情况,特制订我校落实责任督学督导意见和整改要求的工作机制。


一、领导小组

1.明确“落实督导意见和整改要求”工作的责任人及职能

   ①成立工作领导小组,校长任组长,副校长任副组长,成员包括各职能部门负责人。

    组长:张永青

    副组长:邬可见、刘洪霞

    成 员:王志强 王丽娟 王广艳 张春杰

        周建勇 葛福清 胡凤霞 胡秀曼

   ②学校校长:首位负责人,全面负责整改落实工作。

   ③学校副校长:各系统责任人,协助校长工作,全面负责分管系统内的相关整改工作。

   ④各职能部门及负责人:本部门整改工作责任人,负责落实组织本部门的整改工作落实。

   ⑤教研组、教师:在校长领导下,在管理职能部门指导下,完成整改具体任务。


二、工作措施

(一)听取意见。全面汇报并认真听取督导评估意见和整改要求,明确要领,明确工作方向。

(二)仔细研究。召开校长办公会、行政会、领导小组会,传达督导意见、要求、要点,结合学校实际进行研究,分析,抓事物本质,心中有数。重大问题决策还需召开教代会(例会)讨论、研究,取得共识。

(三)制定方案。在研究并取得共识基础上制定相应方案。

   ①分解目标。对整改的项目、目标作分解,落实到部门、人头。

   ②明确要求。对整改达成目标作明确表述,要点清楚。

   ③定出责任人。责任人具体到系统、部门、个人人头。

   ④规定时间。综合各方面制定出完成时间,不得拖延。

   ⑤确定查验人。查验人对整改过程和完成情况作检查和认定。

(四)完成整改。落实上级督导意见建议及整改要求的决议、方案,一旦形成必认真执行,并注意过程管理,保证实效。

(五)总结报告。

   ①涉及重大问题的整改,整改负责部门、责任人还要写出整改报告交校长。

   ②方案规定时限到达,学校校长主持召开会议,汇总各部门整改情况,评估达成度。

   ③学校指定人员写出落实督导意见建议和整改要求的汇报材料,完成相应报表,交上级。

   ④对重大问题、重大整改的落实,其相应报告还需交由教代会(例会)讨论认定。


三、工作要求


1.思想重视。教育督导,是关涉到教育执法,关系到依法治校的重要问题。落实督导意见建议和整改要求有其特殊作用,对学校规范办学、科学管理、提升质量、改革创新、特色形成等工作有很大推动作用。我们必须充分认识,思想重视。

2.强调责任。各个层面领导人、负责人、具体责任人,都要认真负起责任,必须克服软懒散浮,认真担当,相互配合,形成合力,完成工作。

3.“三结合”综合效力。整改与常规管理工作结合,保证正常教学秩序,保证质量提升,建设和谐校园;整改与学校发展相结合,不断提升学校办学水平和教育教学水平,促进发展;整改与校务公开民主管理工作结合,促进学校民主决策、民主管理,群策群力,推进依法治校,推进廉洁学校的创办。

4.强调纪律。有令则行,有禁则止;行要行得通,止要止得住。督导意见建议、整改要求涉及重大问题、重大决策的势必如此行之;即便是提示警示的问题,也要引起重视,采取措施,防患未然。

5.加强宣传。通过教职工大会、骨干会、交流交谈等形式,宣传督导工作,调动教职工积极性投入相应工作,规范教育教学行为。通过家委会、家长会或书面告知家长,取得家长理解、支持,共同参与。

6.建立挡案。督导通知、汇报材料、会议论记录、报表等资料,收存归挡。网上建立微信群,记录历史,记录发展变化,取得工作经验。


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