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SCHOOL-BASED TEACHING RESEARCH
校本教研

浅谈《小学语文阅读教学有效性的研究》的几点体会

近年来,我们再如何实施《语文课程标准》的问题上,存在着形式主义,对新课程的运用浮于表面。最突出的一个现象是学生的学习效率低下,教师在教学中运用现代教学理论不自觉。特别是阅读教学中限于传统的做法,没能灵活运用现代教育理论,一味的注重

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